"DIPLOMA DE EXPLORADOR/A DE APRENDIZAJE"

Espero que os sintáis muy orgullosos del tiempo invertido y del esfuerzo puesto en cada una de las entradas de este Blog. Espero que os haya resultado muy útil y hayáis aprendido un montón.

Y para recompensar vuestro interés y entusiasmo a lo largo de este Blog, imprimid vuestro diploma.

¡ENHORABUENA EXPLORADORES DE APRENDIZAJE!

 

Fuente: https://templates.office.com/es-es/Certificado-de-diploma-de-escuela-infantil-TM10113047

(DIPLOMA DE CREACIÓN PROPIA CON UNA PLANTILLA DE MICROSOFT OFFICE.COM)

"EVALUACIÓN"

¿Qué os ha parecido explorar este blog? ¿Habéis aprendido conocimientos nuevos? Os recomiendo que imprimáis estos cuestionarios y evalúes lo que habéis sentido a lo largo de este blog.

¡Y ya sabéis que podréis visitar este blog las veces que queráis!

¡NO DEJÉIS NUNCA DE SER EXPLORADORES DE APRENDIZAJE!

(PDF DE CREACIÓN PROPIA)

"LA OFICINA DE SEGURIDAD DEL INTERNAUTA" (OSI)

En la Oficina de Seguridad del Internauta (OSI) de INCIBE se proporciona la información y el soporte necesarios para evitar y resolver los problemas de seguridad que pueden existir al navegar por Internet.

Su objetivo es reforzar la confianza en el ámbito digital a través de la formación en materia de ciberseguridad. En la OSI de INCIBE se trabaja para:

• Ayudar a los usuarios a llevar a cabo un cambio positivo de comportamiento en relación con la adopción de buenos hábitos de seguridad.
• Hacerles conscientes de su propia responsabilidad en relación con la ciberseguridad.
• Contribuir a minimizar el número y gravedad de incidencias de seguridad experimentadas por el usuario.

En este portal, al que podréis acceder pinchando en el enlace de abajo, encontraréis información general sobre la seguridad en Internet y herramientas que os ayudarán a navegar más seguro. Además, a través de su canal de avisos podréis estar actualizados de las últimas alertas de seguridad.

 https://www.osi.es/es

"WILLY, EL INVENTOR CREATIVO" (CUENTO CREADO CON STORYBIRD)

¿Cómo váis explorando todo tipo de aprendizajes a través de las TICs? Os propongo que pinchéis en el siguiente enlace para poder descubrir un pequeño cuento sobre las ventajas que tiene el ser creativo con la ayuda de las tecnologías.

https://storybird.com/books/willy-el-inventor-creativo/?token=mxwmxst95x&utm_source=storybird&utm_medium=email&utm_campaign=share-book&utm_campaign=website&utm_source=sendgrid&utm_medium=email

 (CUENTO DE CREACIÓN PROPIA CON STORYBIRD)

"CUENTOS INTERACTIVOS"

En el siguiente enlace tenéis unos cuentos hipertextuales e intereactivos, cuyo argumento se inicia con una propuesta dada y a medida que se va avanzando se va construyendo.

http://win.memcat.org/infantil/interact/index.html

-Se cuenta con unas ayudas que pueden servir de guía a la hora de elaborar la narración.
-También tiene unos ejemplos de cuentos ya elaborados, teniendo en cuenta que cada uno puede tener varias versiones.

Se proponen 3 hipercuentos diferentes. En todos hay que ir completando el argumento según unas pautas. A medida que se desarrolla la actividad se va encontrando con diferentes opciones que tendréis que ir eligiendo.

"RECURSOS EDUCATIVOS PARA EDUCACIÓN ESPECIAL"

Os recomiendo tener muy presente 

la Declaración de Salamanca (Unesco, 1994):

  Me es muy difícil entender la naturaleza de todas las cosas, es natural ser diferente, esta diferencia nos hace únicos ante los demás… entonces ¿por qué me señalas como diferente a ti?; ¿acaso no somos distintos y por lo tanto en esencia lo mismo?"

¿Por qué no le echáis un vistazo a los siguientes recursos educativos enfocados en la Educación Inclusiva?

1.- Milcuentos: Web diseñada para que los alumnos con problemas de lectura puedan escuchar sus cuentos favoritos. 

http://www.milcuentos.com/

2.- Recursos para nuestra clase: Web con una amplia variedad de contenidos y direcciones de utilidad para alumnos con necesidades educativas especiales.

 https://miclase.wordpress.com/2013/04/23/juegos-sencillos-para-educacion-especial/

"PROYECTO INTERACTIVO DE LECTOESCRITURA"

En el enlace de abajo podréis acceder a un proyecto interactivo para el refuerzo en el aprendizaje de la lectoescritura.

Se fundamenta básicamente en la visualización de imágenes y su relación con las letras para la formación de las palabras. Se proponen actividades para 24 letras, en cada una de estas letras se pueden realizar un total de 6 tipos diferentes de actividades y juegos totalmente interactivos en línea acompañados de 26 cuadernos complementarios. 

¡ANIMAOS A PARTICIPAR Y ESCRIBIR TODAS ESAS PALABRAS!

 

https://sites.google.com/site/juegoconletras/

"¿QUÉ ES EL CAMBIO CLIMÁTICO?"

¿Sabríais contestar a las siguientes preguntas?

1. ¿Qué es el cambio climático y qué lo ocasiona? 

2. ¿Cuáles son las consecuencias del cambio climático?

3. ¿Qué podemos hacer nosotros? 

 Pinchad sobre la imagen para ver el video y entre todos, intentad responder a estas preguntas.

 Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=wPxu63WtJI8

 

"COMPLETAR CON CONSONANTES:FRUTAS"

Descubrid el nombre de cada fruta completando con las consonantes que faltan.

Imprimid el siguiente pdf y ¡a por todas esas frutas!

¡ÑAM ÑAM!

Autora: Cristina Miras http://fichasalypt.blogspot.com/search/label/Lectoescritura

"OBRAS DE TEATRO INFANTIL PARA IMPRIMIR"

¿Os gustaría poder hacer alguna dramatización de una obra de teatro?

En el siguiente enlace podréis elegir entre 50 obras de teatro diferentes.

¿Por qué no elegís un personaje y pedís a vuestros familiares y amigos que escojan el resto para representar juntos una de estas obras de teatro?

¡PREPARADOS, LISTOS Y ACCIÓN!

http://pacomova.eresmas.net/paginas/teatro%20infantil.htm

"PRAXIAS" (NEE)

Las praxias son movimientos organizados, con dificultad variable, que se realizan para alcanzar un objetivo; en este caso, pronunciar correctamente los diferentes fonemas.

Es importante recordar que para hablar correctamente es necesario poseer una agilidad y coordinación de movimientos muy precisa.

Las praxias relacionadas con el lenguaje incluyen movimientos de los labios, la lengua, los músculos cercanos a la boca, la mandíbula y el velo del paladar. Estos movimientos varían en grado de dificultad y, aunque hay un rango de edad estimado en que deben estar alcanzados,  no todos los niños pueden realizarlos a la misma edad: “cada niño es un mundo”, y cada uno tiene su propio ritmo.

Os animo a que veáis el siguiente video y realicéis los juegos que se proponen para trabajar las praxias.

 

Fuente:https://www.youtube.com/watch?v=tFtRbihncrY